屋内两人受伤送医!

浙江磐安突降暴雨引发多处险情!

中原大战张学良作用:俄战略轰炸机逼近阿拉斯加

2019年11月04日 19:19


  山那边,风景独好。
  —— 题 记
  自古以来,乱世之中,总有人厌弃世俗中的虚伪狡诈,混沌污浊。于是乎,他们便归隐到那山中,与大自然做亲密接触。
  陶渊明,便是那“宅边有五柳树,因以为号焉”的五柳先生。
  他是东晋有名的诗人,年轻时就深受儒家思想的浸染,立下大济苍生的抱负。因厌恶官场中的尔虞我诈、钩心斗角,而归隐山中与世无争,谱写下了一首首朴实、清新而又自然的田园诗。
  在《归园田居》中,“种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,戴月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违”诗人在南山下以种豆为生,杂草蹿得一株比一株高,可豆苗只有稀稀拉拉的几根,好像把自己的“生长大计”给忘了似的。
  可怜先生一大清早就要去整理荒秽,直到晚上才扛着锄头,披星戴月地归来。羊肠小道旁的杂草却生长得极为茂盛,草尖上的露珠都沾湿了先生的衣衫,可他只说:“衣服沾湿了不要紧,只要不违背自己的意愿就好了”
  在《饮酒》中,“结庐在人境,而无车马喧,问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言”他在喧闹的城市建造住所,却感受不到往来车马的喧闹声。问怎么能做到呢?原来只要心静下来了,自然就会觉得自己地处偏僻了。
  在东篱之下采摘菊花,悠然起身间,那远处的南山出现在眼前,何等闲适啊!南山浮荡着山岚和暮霭,沐浴着夕阳的余晖,禽鸟结伴飞回自家之巢。鸟声啁啾,给山的幽静增添了活力和动感,一派生机盎然。在这里可以领悟到生命的真谛,可是刚要把它说出来,却已经找不到合适的语言。
  先生的住所呢,“环堵萧然,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也”先生的房子家徒四壁,空空如也。粗布短衣上打了补丁,盛饭的箪和瓢常常是空的,但他仍旧安然自若。归隐山中,既然会窘迫到如此地步,那为什么仍有那么多人选择归隐山中呢?
  山中的野花野草虽不及皇宫花园中的牡丹如此富贵,不及郁金香如此娇艳,但它们洁白得清爽,绿得自然,美得清新。
  我也想归隐山中,去体验那返璞归真的自然与舒适,去欣赏那菊,那南山,与佳木谈吐心声,和清泉相互嬉戏,品味那传说中的“吸天地之灵气,取日月之精华”
  虽然生活窘迫,需要自食其力,但我仍愿归隐山中,像陶渊明一样,写出这么多美妙的诗句。我也想归隐山中,因为山那边,风景独好!
  (指导老师:黄剑波)

http://img1.qikan.com.cn/qkimages/yxzw/yxzw201412/yxzw20141222-1-l.jpg
  扇子是许多人爱好的玩物。说起扇子的历史,其实,它的应用始于很早的时候,大约在晋代之前就有人用了。传至今日,它的形式并没有多大的变化。最普通的有纨扇、折扇、葵扇、芭蕉扇等。其制作也很有讲究,纨扇制作之精致,与粗糙的蒲扇实在有天壤之别,纨扇好比北平的少奶奶,蒲扇则好比山村里淳朴的山民。
  在古代,扇子为女子所喜爱,她们使用扇子绝不仅仅用来扇风除汗。她们或装饰,或蔽丑,或撒娇,或嬉戏,或寄情。
  扇子在我国古代的诗词中常有提及。唐代诗人王昌龄有“奉帚平明金殿开,且将团扇共徘徊。玉颜不及寒鸦色,犹带昭阳日影来”之诗。是写宫廷妇女不见王之苦,拿着团扇怅望徘徊。杜牧有“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星”扇子本是夏天用来挥风取凉的,秋天就没有用了,古诗里常以秋扇比喻弃妇。《水浒传》中有:“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇”这是用扇子来表示贵族们生活之安逸。
  在我国古典戏曲中,有许多故事情节与扇子有关,如《西游记》《红楼梦》《包公案》等;还有许多就以扇子为戏名的,如《桃花扇》《买花扇》《檀香扇》等。西洋戏剧中也有以扇子为戏名的,如话剧《少奶奶的扇子》,就用珍贵的羽扇来表达女主人的性情。
  挥扇,显得有儒雅之气(譬如诸葛亮)。古代文人还喜欢在扇子上题字画画,既避免了扇面的单调,又增加了雅趣。唐寅、郑板桥就在扇子上留下了大量的作品。
  扇子还有其他的用处。交际时做礼物,恋爱时来寄情,商店中做广告,大热天遮太阳……《南齐书·刘祥传》中记载:“司徒褚入朝,以腰扇障日”唐宋之问诗曰:“且握青纨扇,时将日影遮”
  小小的扇子,却蕴藏着深厚的东方文化精髓,也正应了那句“一粒沙里看世界”的哲语。中原大战张学良作用
  夜幕降临,四下里一片漆黑。
  我躺在床上,心中却没有片刻宁静。我不停地问自己:“爸爸为什么到现在还不回来?”
  “咚咚,啪”,爸爸终于拖着那疲惫的身子回来了。照理说,我应该安心才对。但是我意识到真正的战争即将开始。
  一个星期前,爸爸的一句话成了这场战争的导火线。饭桌上爸爸四下瞧了瞧,见没什么好菜,便扒了一大口饭在嘴里,然后就甩出这样一句不经意的话:“唉,这饭怎么这么难吃啊!”妈妈的脸顿时沉了下来,拽过饭盆,一边用力地翻腾一边没好腔地说:“不好吃,你就别吃啊!”爸爸似乎没听见,依旧大口地吃饭。
  可妈妈并没有罢休,一个星期不肯上桌吃饭,还时不时地找爸爸的碴儿,面对着无理取闹的妈妈,爸爸的忍耐似乎达到了极限,最后摔门而去。我想,妈妈这个“法西斯专政者”一定会挑起我们家的第二次世界大战。
  于是,我潜伏到门旁,观察这支军队的动向。可是好久都没有声音传来,这异常的宁静更加使我感到惊奇与不安。正当我诧异时,我感觉窗外的风突然停了。我的心不禁一颤,因为暴风雨马上就要来了。果然,一会儿屋子里就传来了妈妈歇斯底里的怒吼:“你给我滚出去!”还夹杂着爸爸毫不服输的话:“你想过不,不想过就散”
  窗外的风越来越猛烈了,似乎要吞噬掉所有的一切。我越来越害怕,我怕从此失去幸福,我怕从此失去这个家“散就散!”说着,妈妈便开始砸东西了,接着传来了一阵杂乱的声响。
  窗外的风雨愈加猛烈了,树叶连同树枝一起折断消失。我也越来越恐慌,我怕妈妈真的不想过了,而我就会失去一个完整的家啊!于是我毅然推开门冲了进去。
  面对着满地的玻璃碎片和散落的包米种,我的心似乎在滴血。我不想失去什么,我也不知道该怎么做。我下意识地跪在了他们的面前,因为我知道,父母都需要冷静。面对着他们怒气横生的脸,我的泪水再也止不住了。我苦苦地哀求他们别再吵了,豆大的泪珠从我的脸颊滑落下来。父母被我的举动惊呆了,一脸愕然,待在那里好久都没有动。渐渐地,我看到他们的眼睛湿润了,也似乎懂得了什么,他们相互望了一眼,那目光充满了自责与懊恼。随后,他们又将目光转向了我,原本怒气横生的脸上又添了几分欣慰。
  风停了,雨歇了,一切又恢复了平静。那一晚,父母没有再吵,我们一家三口挤在一张床上睡得好暖好暖。
  点评
  作者巧于选材,把自己家父母因矛盾而引发的战争与窗外的自然环境结合起来,叙述细致具体。由于自己的努力,化“风雨声”为平静——风停了,雨歇了。这是世界上每个家庭都向往的。相信我们中学生和他们的父母会从这篇文章中得到启示。


  山那边,风景独好。
  —— 题 记
  自古以来,乱世之中,总有人厌弃世俗中的虚伪狡诈,混沌污浊。于是乎,他们便归隐到那山中,与大自然做亲密接触。
  陶渊明,便是那“宅边有五柳树,因以为号焉”的五柳先生。
  他是东晋有名的诗人,年轻时就深受儒家思想的浸染,立下大济苍生的抱负。因厌恶官场中的尔虞我诈、钩心斗角,而归隐山中与世无争,谱写下了一首首朴实、清新而又自然的田园诗。
  在《归园田居》中,“种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,戴月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违”诗人在南山下以种豆为生,杂草蹿得一株比一株高,可豆苗只有稀稀拉拉的几根,好像把自己的“生长大计”给忘了似的。
  可怜先生一大清早就要去整理荒秽,直到晚上才扛着锄头,披星戴月地归来。羊肠小道旁的杂草却生长得极为茂盛,草尖上的露珠都沾湿了先生的衣衫,可他只说:“衣服沾湿了不要紧,只要不违背自己的意愿就好了”
  在《饮酒》中,“结庐在人境,而无车马喧,问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辩已忘言”他在喧闹的城市建造住所,却感受不到往来车马的喧闹声。问怎么能做到呢?原来只要心静下来了,自然就会觉得自己地处偏僻了。
  在东篱之下采摘菊花,悠然起身间,那远处的南山出现在眼前,何等闲适啊!南山浮荡着山岚和暮霭,沐浴着夕阳的余晖,禽鸟结伴飞回自家之巢。鸟声啁啾,给山的幽静增添了活力和动感,一派生机盎然。在这里可以领悟到生命的真谛,可是刚要把它说出来,却已经找不到合适的语言。
  先生的住所呢,“环堵萧然,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也”先生的房子家徒四壁,空空如也。粗布短衣上打了补丁,盛饭的箪和瓢常常是空的,但他仍旧安然自若。归隐山中,既然会窘迫到如此地步,那为什么仍有那么多人选择归隐山中呢?
  山中的野花野草虽不及皇宫花园中的牡丹如此富贵,不及郁金香如此娇艳,但它们洁白得清爽,绿得自然,美得清新。
  我也想归隐山中,去体验那返璞归真的自然与舒适,去欣赏那菊,那南山,与佳木谈吐心声,和清泉相互嬉戏,品味那传说中的“吸天地之灵气,取日月之精华”
  虽然生活窘迫,需要自食其力,但我仍愿归隐山中,像陶渊明一样,写出这么多美妙的诗句。我也想归隐山中,因为山那边,风景独好!
  (指导老师:黄剑波)中原大战张学良作用

你只有懂得勤奋,才会明白其中的真谛和真理,才会准确的使用勤奋,用勤奋创作另一番美好的天地。

中原大战张学良作用:炒房客22万买破“学区瓦房”

不过,立夏的风俗还是有的:但凡立夏,家家户户都将鸡鸭鹅蛋之类,用网兜盛了,挂在小孩子的胸前。小孩子拿到蛋,总是吵吵嚷嚷斗个不休,直到胸前的蛋斗得“片甲不留”,双方才美滋滋地把蛋吃了,也别有一番趣味呢。

中原大战张学良作用http://img1.qikan.com.cn/qkimages/yxzw/yxzw201412/yxzw20141227-1-l.jpg
  尊敬的狩猎队员们:
  你们好!
  我是一个普通的中学生,是斑羚飞渡的旁观者。我对你们围捕斑羚的做法深有感触。
  当你们将斑羚们逼上伤心崖时,生性温顺的斑羚们即使陷入了进退维谷的绝境,也不曾向你们妥协。我不知道你们从斑羚的声声哀咩中体会到什么,我却从它们那撕心裂肺的惨叫声中感到了从未有过的无助和绝望。
  面对种族的存亡,镰刀头羊在最后关头凭借着彩虹带来的启示,竟想到用牺牲一半拯救另一半的办法来延续种族的生命。老年斑羚成了年轻斑羚的垫脚石,每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚的粉身碎骨啊!难道面对这么悲惨的一幕,你们还能无动于衷吗?你们又曾想到过成功飞渡的半大斑羚轻巧地落在对面的山峰上,为什么仅是兴奋地咩叫一声,然后就钻到磐石后面不见了?难道它们这么做只是为了躲避你们的猎枪吗?不是的,它们不想见到的是帮助它们成功飞渡的老年斑羚坠崖的凄惨情景!
  更让我们惊讶的是,老年斑羚会那么从容地走向死亡,它们竟会心甘情愿地用生命为下一代开辟出一条生存的道路。对于斑羚们这种视死如归、从容不迫的精神,不会让我们人类汗颜吗?当困难来临时,斑羚能够采用牺牲一半挽救另一半的方法铸就生命的辉煌,可我们人类会这么做吗?人类贪婪的一面是无法掩饰的,人类只是一味索取,却不曾想过丝毫地付出,更不用说舍己为人了。
  狩猎队员们,请你们扪心自问:“这种可贵的精神不值得我们赞颂吗?这种做法不让我们感到羞愧吗?这种高贵的动物不值得我们保护吗?”动物是我们人类的好朋友,即使我们不能去保护它们,那我们也不应当去伤害他们呀。现在许多珍贵的动物都已濒临灭绝,我们为何不尽自己的绵薄之力去爱护它们、呵护它们?
  我知道,身为狩猎者,狩猎是你们的职责,但你们为何不能放下屠刀,去谋取一个远离杀害的职业呢?大自然为我们提供了良好的生存条件,你们为何非要去破坏自然资源呢?虽然一种动物的灭亡,并不能影响人类的生存。可那也会使大自然的资源贫乏,逐渐衰退,最终……那么人类不也难逃厄运吗?虽然事情的发展不会那么快,我们可能经历不到,那我们的后代可能逃出自然的惩罚吗?就算为了我们的子孙后代,放弃短暂的利益吧,不要再继续破坏大自然了,放下手中的猎枪吧,不然就等于自毁前程……
  爱护动物就是爱护我们自己!
  一个热爱动物的中学生
  2013年4月25日
  点评
  这篇文章是小作者学习了《斑羚飞渡》之后创作的。文章借助书信的形式,赞美了斑羚们视死如归、无私奉献的精神,劝谏狩猎者们为了自己、为了子孙后代,停止捕杀野生动物,这也是对人类的警告。
  (指导老师: 李  辉)

动物们你一言,我一语,绞尽脑汁地想办法。突然,小熊一拍脑门说:“小鸭会游泳。”动物们一脸疑惑地地答道:“是啊,那又怎们样?”小熊胸有成竹地说:“我们可以把坑里填满水,这样,小鸭就可以游出坑了。”动物们异口同声地说:“对啊!小熊你好聪明啊!”

中原大战张学良作用

现在每到中秋节我就会想起那个清贫的日子里的中秋节!无限感慨!

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  提起我们的英语老师闫莉,我们班里有这样一个顺口溜:“老师老师最严厉,闫莉闫莉最温柔……”要说这个顺口溜的来历,还得从今年新学期开学说起。
  “丁零零……”清脆的上课铃声响了,可教室仍闹成一片“吱呀”一声门开了,走进来一位三十多岁的女老师。你瞧她既漂亮又大方,一袭白色的套装,衬托出匀称的身材;干练的短发,显示出她是一个干净利落的人;一双漂亮的大眼睛,闪烁着智慧的光芒。哦,看来是个厉害的角色。
  “全体起立!”老师的口吻严厉而果断。大家停住了笑声,莫名其妙地站了起来,有的脸上还带着不服气的神色。
  “我是你们的英语老师,我叫闫莉”听听这名字,以后我们可有罪遭了。
  “今后我们一起来学习英语这门学科。我会和你们成为朋友,咱们一起加油!”她神采飞扬的讲话,一下子感染了我们。
  随着彼此慢慢地熟悉,我们愈发喜爱闫莉老师了。这是为什么呢?这还得从她的“三绝”谈起。
  第一绝,是她估计课时超精准。
  一节英语课上,闫莉老师讲完最后一项内容,轻轻弹掉手上的粉笔灰,向同学们宣布:“下课!”说完便走出了教室。你说巧不巧,她的脚步是和下课铃同步的,可同学们明明看见她没有戴手表呀!接连几天都是如此。调皮大王们惊得目瞪口呆,连连吐着舌头,做着鬼脸:“老师神了,能未卜先知!”
  不久她又露了一手,可谓第二绝。
  这节英语课,需要同学们在黑板上写一篇英语文章,要写得规范整齐,不能有丝毫差错。几个同学小试了一下,都写不好,不是单词错,就是语法不对,更别说文采了。同学们不服气,有的说:“老师,你能即兴写一篇赞美我们学校的文章吗?”我不禁暗暗为她担心。只见她拿起一支粉笔,想了一下,嘿嘿,不一会儿,一篇内容充实、字体圆润饱满的英语文章出现在大家眼前。下课后,我跑到黑板跟前,也想露一手,可手却不听使唤,英文只写成了扁扁长长的丑八怪。从此大家便把闫莉老师称为文采飞扬的“标准字帖”了。
  第三绝更让人吃惊。我们班从前英语成绩在全学年是最差的,可最近一次考试,大家的成绩都提高了,还出现了一个“学霸”!这个进步要归功于闫莉老师。接触时间长了,我们还发现,闫莉老师温柔得像妈妈,在她面前,我们不紧张,更多的是踏实、亲切的感觉。是她耐心细致的言传身教,使我们对英语这门学科开窍了不少,也更喜欢英语这个科目了。
  怎么样,听了我的介绍,你也开始喜欢我们闫莉老师了吧!
  点评
  在小作者笔下,一个教学严谨、一丝不苟的老师形象跃然纸上。虽然在描写人物方面还有待锻炼,但她还是用心地去表现了英语老师这个备受学生喜爱的人物形象。
  (指导老师: 王  茁)中原大战张学良作用http://img1.qikan.com.cn/qkimages/yxzw/yxzw201411/yxzw20141105-1-l.jpg
  李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,被誉为“诗仙”生性浪漫旷达,豪放不羁。
  李白的许多诗都充分表现了他非凡的抱负,及奔放的热情。他希望有“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”之日,也曾被朝廷召去供奉翰林,但因反权贵和腐败,而遭受排挤。《行路难》这首诗就是他遭受谗毁后,在被贬长安的途中所写的。全诗表达了他勇于向命运挑战,不屈服,乐观向上的人生态度。
  “行路难,行路难,多歧路,今安在?”但当他的思路回到眼前现实中来的时候,再一次感到了人生道路的艰难。离筵上瞻望前程,只觉前路崎岖,歧途甚多,要走的路,究竟在哪里呢?这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白,绝不愿在离筵上表现自己的气馁。
  “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”他那种积极为世所用的强烈要求,终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷,唱出了充满信心与展望的强音“长风破浪”表达了作者强烈的政治抱负,虽被贬谪,但他的报国之志并没有消退,他希望有“长风破浪”之日。这更表明了他旷达豪放,积极的人生态度。虽屡受挫折,却难抵内心的悲愤,他仍以乐观向上、积极进取的态度激励自己。
  含蓄的语言,昂扬的斗志。好一个“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”让人读起来有身临其境的感觉,很能引起读者的共鸣,从而达到激励人心的效果,鞭策了很多失意之人的奋进。
  这些形形色色的古诗表达了诗人们的不同情愿,只要留心品味就能读出他们的魅力,更能体会到他们成功背后的艰辛。

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用刀削去“国王”的“龙袍”便露出了金黄金黄的果肉,果肉上均匀地排列着一个个小黑点,就像很多只小眼睛正笑眯眯地看着我。不过,这些黑点可不能吃哟作文http://www.zuowen8.com,因为他们是菠萝花雕邂逅的残留物。妈妈拿着专用的刀斜着削去一排排菠萝眼,菠萝身上出现一条条弯曲的小沟,就像理发店门口那个飞转的标志,好玩极了!靠近一闻,一股浓郁的甜香扑鼻而来,沁人心脾,让我垂涎欲滴。我张开大嘴,正准备咬上一大口,妈妈忙说:“小馋猫,现在还不能吃。因为菠萝中有一种朊酶,会让人有过敏反应,得用盐水先泡一会儿。”说完,妈妈用刀把菠萝切成了一块一块花瓣样的形状,然后,把菠萝放进盐水里浸泡。

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